第二六四章:此时,少年穷(2/2)
和他在一个村子里面的同学,好多人早早就辍学,如今几乎都过着最底层的辛苦生活。
就是和他一个高中的同学们,只有当年在学校还算优秀的,才能在普通本科里面就读。更多的是没有考上大学,家里条件稍微好点,送去三本,条件不好的,就只能走专科这一条路。
或许读书不是唯一的出路。
但他们这样的人,连个选择读书还是不读书的机会都没有。
如果选择读书,没有好的教育资源,全靠个人悟性。如果不选择读书,那就是去厂子里面打工。
而家境殷实的孩子,却有更多的出路。
他想通过做教育,来改变这一现状。
林竹把目光放到了现在的互联网上,在他看来,互联网网课,完全是一个行之有效的方法。
没有教育机构,能有办法把优秀的师资力量,放到偏远贫穷的地方,但是互联网可以。
按照他的计划,他要打造的是线上线下同步的教育模式,只要别人有需要,他就能提供出教育产品。
林竹刚开始见了不少能力范围内能接触到的投资人。
他们有的愿意和他坐下来聊一聊,却都在最后,拒绝了他。
有直接质疑的,告诉他,现在做教育培训的人那么多。他怎么能保证,自己一定能做的最好。
也有委婉地表示,他很欣赏他这个人,如果可以的话,可以在公司里面给他安排一个合适的岗位,但是这个项目,并不看好。
到了后来,那些还算靠谱的人,他已经求的插上白哦。他此刻就如一个急病乱投医的傻子,四处打听,能从什么地方,拉到投资。
包括网上的论坛,他都开始发帖,心里面希冀,万一能碰到运气呢。
正想着,身边的手机响了起来。
林竹的手第一时间放在了手机上,看了一眼来电显示,正是当地的号码,手指放在接听键上,却没有按下去。
把个人信息放在网上后,接到的骚扰电话也不少。
有的人根本不是什么投资人,也能装模作样地问一通,然后教训他几句,再心满意足地把电话给挂了。
还是,试试看吧。
林竹接通了电话,对方是一个声音很沉稳的中年男子。
中年男子只和他聊了几句,却句句聊在电子上。
林竹知道,这是个真心想要了解项目的人,忙把自己的想法,全部说了出来。
那边的人仔细听着,然后道:
“我在网上看到,你现在人在江浙的胡元”
“是的。”林竹如实回答,他人到了胡元,听说胡元本地风投很多,就在本地论坛上发了帖子。
“我是胡元人,约个地方,我们见面细聊吧。”那人也很爽快,直接开门见山地报出了地址。
这算得上这么多天,自己所听到的最靠谱的消息了。
林竹仿佛做梦一般,从床上爬起来,简单收拾后出门。
他这一出门,就出了很久,回来时天色已晚,暮色昏沉。他抬头看着天边的浮云,脸上是一抹苦笑。
白天的场景,一一在眼前浮现出来。
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